„Fairspielen“ – Wir spielen und erfinden ein Spiel
Brettspiel für Projektarbeit oder Freiarbeit mit Kindern und Jugendlichen ab 8 Jahren
Mit dem von uns entwickeltem Spiel sollen Kinder und Jugendliche mit viel Spaß Anregungen für einen ökologischen und fairen Konsum erhalten und dabei Gestaltungskompetenzen entwickeln.
Freiarbeits- und Gesellschaftsspiel
Die beteiligten Mitspieler erhalten zu Beginn eine „neue Identität“, einen Pass mit dem Foto eines Kindes oder eines Jugendlichen aus einer bestimmten Kultur. In der Rolle ihrer neuen Identität dürfen sie Handel treiben, das heißt kaufen und verkaufen sowie ökofaire Läden gründen. Es gibt aber auch Vorsatz-, Chancen-, Wichtigkeits- oder Unheilkarten, die sie jeweils mit einem (auch in der Realität) vorkommenden Problem bzw. einer Problemlösungsmöglichkeit konfrontieren. Beim Brettspiel können sie strategische Entscheidungen treffen und erhalten „Fairness-Punkte“ oder „Unfairnesspunkte“ (BUH!-Punkte). Gewinner bei der Freiarbeits-Spielvariante ist, wer am Ende des Spiels die meisten Fairnesspunkte erhalten hat.
Schlüsselthemen der Bildung für nachhaltige Entwicklung
Globales Lernen, Kinderrechte, Fairer und ökologischer Handel, Labels für ökofairen Konsum, Fairer und zukunftsfähiger Umgang mit Geld, global gerechte, zukunftsfähige Ernährung, Werteentwicklung, ökologischer Fußabdruck, Regenwaldschutz.
Pädagogische Möglichkeiten
Das Spiel kann sowohl als einfaches Freiarbeits- oder Gesellschaftsspiel gespielt werden als auch in ein umfassenderes Gesamtprojekt eingebunden werden. Wenn Sie Interesse an unserem Spiel oder einem Projekt mit Ihrer Klasse oder Gruppe haben, können Sie gerne mit uns in Kontakt treten.
