In der Projektarbeitsvariante dient das Spiel "Fairspielen" dazu, einen spielerischen Wissenseinstieg in das Thema „fairer / ökologische Handel“ zu bekommen. Die Mitspieler erhalten hier nicht nur Pässe mit „neuen Identitäten“, sondern – gruppenweise - auch eine in Rätselform verschlüsselte Beschreibung von Elementen dieser Kultur. Im Laufe des Projekts sollen sie anhand von Recherche- oder Informationskarten (Impulskarten) möglichst viel Wissen über diese Kultur herausfinden, dabei auch Recherchemedien einsetzen und letztlich ihre kulturelle Spielidentität entschlüsseln.
Bei der Projektvariante tätigen die Kinder- und Jugendlichen in Kleingruppen Einkäufe oder ziehen Ereigniskarten. Dabei können sie sich dann entscheiden, ob – und wenn ja – welche Einkäufe sie tätigen und welche Ereigniskarten sie annehmen oder ablehnen wollen. Die Lehrkraft hat dabei eine Moderatorenfunktion und spielt den Verkaufsberater. Für alle Handlungsaktivitäten gibt es farbige Punktechips, die sich nach dem ersten Spieldurchgang als „Fairness- oder „Unfairness-Punkte“ herausstellen.
Die Lehrkraft kann die Spielaktivität durch den Besuch eines EINE-Weltladens oder eines Naturkostladens vertiefen, wofür es begleitende Arbeitsmaterialien gibt. Für die Projektarbeit stehen der Lehrkraft außerdem Prioritätenkarten zur Verfügung, die sie als Medium für die angeleitete Auseinandersetzung und Reflexion mit eigenen Werten, Wünschen und Prioritäten nutzen kann. Vorsatz-, Chancen und Unheilkarten kann sie als Impulskarten einsetzen, um bei Kindern das Interesse zur eigenen Recherche zu wecken. Der Einsatz des Spiels im Rahmen der Projektarbeit hat kooperativen Charakter, bei dem es darauf ankommt, dass die gesamte Spielergruppe Puzzlesteine zur Lösung beiträgt, die möglichst kreativ und vielfältig sein soll. Bei der Projektarbeit sollte die Lehrkraft auch den Transfer in den Alltag anregen, wofür es ebenfalls Begleitmaterialien gibt.
Wenn Sie Interesse haben mit Ihrer Klasse oder Gruppe ein Projekt durchzuführen, können Sie gerne in Kontakt zu uns treten.